琴鍵上的香菇G～佩儀老師在這裡！（台中 鋼琴教學）

ㄧ、接觸鋼琴

1、認識鋼琴的構造：歷史、外觀、內部的細節、踏板的功用、鍵盤等...讓小朋友自由發問

2、玩鍵盤：some ideas

遊戲一：用手掌找黑鍵，老師可以用鼓控制小朋友的速度、音量等

遊戲二：用不同的樂器（或不同的聲音）代表彈三個黑鍵或兩個黑鍵

遊戲三：「螃蟹走路」，用2指3指彈出跳進音;「剪刀手」，用2指3指彈出跳進（打開）與級進（合起來）的音

遊戲四：關於指法，烏龜烏龜翹的延伸遊戲ex.134收起來，24伸出來...

遊戲五：大象與小老鼠的圖片（f vs. p）

3、認識鍵盤（黑白鍵、do位置）

二、音樂基礎能力訓練

1、樂理（音樂符號、音樂術語、樂句、曲式）

2、音高讀譜：

a.間線數法（間線、間間、線線）<----對小小孩似乎較難

b.定位音數法：c family（五個c）對稱的概念、g線/f線 

c.一線譜訓練：在地上貼一條線，用腳踩邊念do-re或do-si（認識鄰居）

3、各種節奏的掌握：

拍子：強弱拍、穩定拍。可以上課放音樂（例如課本的cd），老師學生互相拍手，讓學生感受拍子

音值：（1:2）（1:3）（1:4）用球在雙手間傳遞，並運用「口語」，造二個字、三個字、四個字的詞來創造比例

另：也可請學生打四拍穩定的拍子，老師的指令若是「第二拍hip」，則第二拍要變成兩個八分音符的節奏

另：玩「大胖熊貓」或「小白花貓」遊戲，先請學生在身體上打出四個不同位置的拍點，若老師指令是12連，則學生要念「大－熊貓」，若老師指令是23連，則念「大胖－貓」

休止符：玩法可以用大胖熊貓，只是休止符要有收起來的動作

節奏型

4、拍號

三、彈奏技巧

1、手指基本技巧（左右手分不清楚，設計遊戲：拍手，指定左手或右手彈）

2、雙手的協調性

四、聽力的成長

1、相對音高：對聲音的反應（大小聲、高或低、有無）、音進行的方向（畫圖形，用線條畫出方向）

2、明確音高：分辨音高（多唱多聽）、半音全音（設計遊戲：全音動作變大、半音身體要縮小）、音階、五指位置移位（CG、DA--DbAb、F）

3、和聲：音程、和弦、調性

五、即興能力

1、培養＆體驗不同角色、情緒、狀態（培養想像力可以幫助詮釋）

2、從特性找出音樂表達的方向