琴鍵上的香菇G～佩儀老師在這裡！（台中 鋼琴教學）

學生KA是我從幼稚園一路教了多年的孩子

五年級的時候，KA一度認真考慮要放棄鋼琴

我試著理解他的感受。

進入青春期的他不只一次問我：學鋼琴要做什麼？學了又沒用！

的確在這個功利主義的社會

當孩子已經被教育成這般思考的時候，我也很難去說服他...

好在，我也不是要來說服他的。

後來經過一番的理解與接納，又加上在學校一個機緣之下

KA在鋼琴上的才華被肯定，於是又有了努力的動力

不過學鋼琴到底在學什麼？為什麼要學？

這個大哉問，當時我沒有回答他，因為當下似乎只適合先處理他的心情

我很認同奧福（Carl Orff, 1895-1982）及鈴木鎮一（1898-1998）的教育理念

「音樂教學的目的在於教育人成為『完整的人』」

「音樂教育的重要性，是培養人真正優美的心靈和感覺」

學音樂的目的不是只有成為音樂家，也不是只有成為音樂家才叫做成功

音樂教育應該重視的是學習的過程，而不是結果

我們期待孩子能因為學音樂，爾後成為有水準的欣賞者，能理解並享受音樂的樂趣

透過學習過程中的反覆練習，訓練出耐心恆心等特質，使我們成為更美好的自己