琴鍵上的香菇G～佩儀老師在這裡！（台中 鋼琴教學）

想要彈好鋼琴其實只有一個重點，就是練習。

學得特別好的學生，當然多多少少有些天份，但他們也通常比別人更認真地練習。

孩子若因為學業的關係而中斷鋼琴，家長也不需要太難過或失望，因為人生的道路很長，有一天或許孩子會再重拾彈琴的樂趣，現在中斷並不表示會永遠斷了音樂的路，而且不彈琴也不表示音樂就從孩子的人生消失了。

彈過的琴如走過的路，總會留下痕跡，若再重新開始，這些彈過的琴如烙印的DNA也會重新啟動，若沒有機會再彈琴的話，這些彈琴的記憶也已經為孩子開啟了欣賞音樂的路，都一樣美好。

練習時要有方法，英文有一句話：Practice makes perfect.我倒覺得應該改為Good practice makes perfect.練習時腦袋不能放空地練習，要有目的，要專心地聆聽自己彈奏出來的樂音，要專心看譜，看老師要我們這次練習什麼。

有時候學生來上課，聽來沒有進步，問有沒有練習，都回答有。

當孩子學到一個瓶頸時，家長可以和孩子談談，是因為什麼原因而不想彈，是因為曲目？或學校最近功課比較多，還是想把時間花在別的活動上？也和老師多談談，有什麼是家長可以幫得上忙的。

老師、學生和家長是一個小團隊，唯有三方一起合作，效果才會更好。

準備上台表演時，背譜是一大挑戰，忘譜是一大恐懼。我的老師告訴我，一定要有百分之兩百的準備，這樣上台若緊張的話，也不會表現得太離譜。

但，若在台上彈錯了，也不要慌張，繼續彈下去，盡量不要往回彈，或從頭開始，因為很有可能因為緊張，而越彈越錯。

參加鋼琴比賽，學生可以學到很多，它是很好的上台機會，也可以觀摩別的鋼琴學生的成果。

但，學鋼琴不一定要參加比賽，要是鋼琴老師有舉辦學生發表會，也是很好的活動。

學鋼琴，最主要的目的，在於把音樂介紹給孩子，它是一個通道音樂世界的管道，經由彈鋼琴，我希望孩子們可以藉由這個機會參與別的音樂活動，

如參加合唱團，或樂隊的鋼琴伴奏，或教堂司琴，或與別人合奏等等。

當孩子不愛練琴時，多鼓勵他們參加音樂活動，如發表會、檢定或比賽，或校內的才藝表演，以這些活動來鼓勵學生多練習，都是很好練琴的動力，也給了學生上台的機會，訓練他們的膽量。

家長也可以和鋼琴老師討論，或許安排和別的鋼琴學生一起練習四首聯彈的曲子，增加一些不同的鋼琴樂趣。

鋼琴最好擺在一個獨立的空間，例如書房或孩子的臥房，若是擺在客廳也可以，但孩子練習時就不要在旁邊看電視。

盡量在孩子練習的時候給他一個安靜的環境，在孩子彈得好、有進步的時候給他掌聲鼓勵，相信孩子也會很開心的。

建立學生檔案：

1. 學生個人資料：姓名、性別、年齡、琴齡
2. 學生學習過的曲目、曾經演出和比賽的紀錄
3. 未來短程和中程目標
4. 未來長程目標和預定學習的曲目
5. 每週上課記錄表，包含本週新作業、本週以完成及待加強的重點、本週課程的評量、下週應該達成的要點